Comment on Ritaline/Méthylphénidate : dangers et effets secondaires chez l'enfant by StefL.
bonsoir, mon fils à 5 ans et demi. Depuis sa naissance j'ai senti qu'il était différent des autres. N'a pas parlé jusqu'à ses 3 ans, difficultés avec l' autorité, devenait méchant envers les autres et lui même, parle fort, gigote tout le temps, difficultés de concentration et très émotif . Pourtant sans même parler il avait de bonnes facilités d'apprentissage, (savait reconnaître toutes les lettres de l'alphabet à 2 ans par exemple). Face aux difficultés que nous avons rencontrées, nous avons décidé à ses deux ans d'aller voir une psychologue qui nous a orienté en CMP pour un bilan psychiatrique. Après 3 rendez vous, le psychiatre nous annonce que notre fils est atteint de TED avec hyperactivité. Nous avons voulu le garder en mi temps milieu scolaire normal et un mi-temps en hôpital de jour.
Nous ne regrettons pas cette décision car il évolue très bien. Le temps en hôpital se réduit au fur et à mesure.
Par contre il reste très actif à l'école et distrait tous ses camarades. Il a une AVS depuis la petite section qui l'aide à se sentir bien à l'école car elle le recadre tout en prenant en compte son émotivité et hyperactivité . Mon fils a toujours besoin d'une présence, se sentir soutenu dans ses tâches. Il a de très bons résultats scolaires quand il est décidé . Je me demande si je dois le mettre sous traitement car il reste très actif, parfois insupportable car il nous étouffe, nous n'avons pas une minute à nous. Et le CP est si important que je voudrai anticiper avec un traitement pour que son cursus scolaire soit correct avec les autres enfants.